Son yıllarda gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler öğretim programlarında değişiklik yapmaktadır. Bu değişikliğin temel nedeni bilim ve teknolojide yaşanan gelişmelere ayak uydurabilecek hatta yön verecek bireyler yetiştirmektir. Bunun içindir ki öğretim programları çağdaş yaklaşımları dikkate alarak düzenlenmektedir. Türkiye'de de 2005 eğitim-öğretim yılından itibaren öğretim programlarında çeşitli değişiklikler yapılmış ve çağdaş yaklaşımlara yer verilmiştir. Çağın gereklerine uygun bireylerin yetiştirilmesi için bireyi merkeze alan öğrenme-öğretme yaklaşımlarının göz önünde bulundurulması son derece önemlidir. Bu nedenle bu kitapta Türkçe öğretiminde işe koşulabilecek çağdaş öğrenme-öğretme yaklaşımlarına ve modellerine yer verilmiştir. Böylece bireysel farklılıklara yer veren, öğrencinin öğrenme sürecinin merkezinde olmasını sağlayan ve daha etkili bir Türkçe öğretimi sağlanabileceği düşünülmüştür.